? ? ? ?（通讯员 黄静婷 黄佳音） 三年级是整个小学阶段的过渡年段，也是学生习惯和态度从可塑性强到逐渐定型的重要阶段，可谓是 “成长黄金期”。而本届三年级学生因疫情原因，一直处于线上线下不停切换的学习模式中，学习生活☆受到了一定影响。为了帮助学生保持身心健康，养成良好的学习习惯，走稳“过渡期”，5月9日，真光〖小学召开了“聚焦问题明方向，敬业笃行促提升”三年级教育教学工作会议。

? ? ? ?会议伊始，三年级教研组长黄静婷介绍了年级总体概况、目前存在的共性问题，以及特殊学【生的现状。

? ? ? ?针对前两周的期中阶段练习，语、数、英三位教研组长结合大数据分析、从试卷◤特点、学生答题情况、错误归因、查找▆不足等方面进行客观详细分析，并针对问题结合高段教学，从夯实基础、设ㄨ计一体化作业、提升思维力、立足课堂拓展□　课外、培优辅差等角度提出了具体有效对策，毫无保留地分享◎了自己宝贵的教学经验。

? ? ? ?学校学生发展部陈丽和课程教学部杨南燕结合三年级年段特点分别从学生习惯养成、班级文化建设卐、教师专业素养提升，学生学力提高等方面做了发言。

? ? ? ?“沃枝叶不如培根本█，根基稳才能枝干正”。会议最后，学校校长黄▼悦提出，要坚持育人和育才相统一，顺应学←生的年龄特征，包容学生的差异和不足，呵护学】生多元多样的志趣，帮助每个№学生都拥有学业有成、人生出彩的机会。

? ? ? ?一路一回首↓，一程一总结，通过本次分析会，相信教师们在今后的工作中一定会思行合一，让爱和智慧凝结成最美的教育。