? ? ? ?（通讯员 江民）水是生命之源，每一滴水都来之不№易的；水是人类的朋友，人人都离不开它。为了培养学生珍惜水资源、节约用水的意识，从小养成良↑好的节水习惯，学校以“世界水日”为活动契机，启动第二季生■态少年团之“节一滴水，多一份乐”的节水系▽列活动。经历为期一个月的时间和各年级选拔，晋级决〗赛的团队按高、低年段分两场决赛，大家汇聚阅览室，大放异彩！

口号创编 短小精干

? ? ? ?一年级的少年团队编写了符合学校特色和自己生活实际的“节水”口号，设计新颖、朗朗上口，如：阳光团设计的口号是“谁知杯中水，滴滴皆】珍贵”，短小而富有深意的口号，获得在场评委的一致好评，荣获小水滴金奖。

儿歌创编 抑扬顿挫

? ? ? ?告诉我们：“你拍一，我拍一，一滴水，值千金，你拍二，我拍二，有了水，万木兴，你拍三，我拍三，节约水，大事情，节约用水最光荣。”这是♀二年级太阳花团创编的《节水儿歌》，韵律十足，朗朗上口。再来听听向日葵团队编写的儿歌：“小水滴，个子小，作用多，本领大，洗洗小手讲卫生，不用水时要关上，不玩水，不浪费，小朋友们要牢记，一点一滴要珍惜”。在场的小观众们都不自觉地跟着诵读起来。现在节水儿歌的诵读在每一节自然课的课前二分钟预备铃时从教室里飘扬出来。

TED演讲 寓意深远

? ? ? ?三年级的TED演讲不论从语言风格、媒体制作等，都让人耳目一新。他们把从书本中习得的知识都运用到了生活中去，结合自然、语文、数学、道法课上所学知识，用生动幽默的语言，表Ψ达节水的重要性和必要性，还为大家介绍了许多节水小妙招！

动手设计 心思巧妙

? ? ? ?四年级少年团队精心制作了节水小报和翻翻书。他们通过收集各类与节水有关的小常识，制作成了精美的小报和翻翻书。瞧！这本翻翻书一抽一拉趣味满满，蕴藏了丰富的“节水”小知识，每个细节都蕴含着他们的创意设计。

节水规章 创意表现

? ? ? ?五年级的哥哥姐姐们，挑战高难度，进行了节水生态规章的学习和制定，使大家对生态规章所包含的价值的实现负有一种巨大的责任感。为了让大家更好☆理解规章内涵，五年级的生态少年团队大显身手，用小品、三句半、快板等形式表现，深得小观众※们的喜爱。

? ? ? ?作为学校科技类月月秀活动，本次活动还针对活动评价方式进行改革，学生后∏续将在“深瞳优评”小程序上看到自己六个维度的收获以及比赛活动照片。希望文英学子们通过此次活动能够更加关注水资源保护，莫让世界上最后一滴水成为我们的眼泪。